Phonetik-Praxis: Methoden für den DaF-Unterricht
Gerade im Kommunikativen Unterricht sollte auch die Phonetik geübt werden, damit sich die Lernenden sicher sind, wie man im Deutschen Worte und Sätze betont und bestimmte (vor allem aus der Muttersprache unbekannte) Laute bildet. Denn selbst wenn Wortwahl und Grammatik stimmen, kann es in Gesprächen mit DaF-Sprechern zu Missverständnissen kommen, wenn der Satz nicht „deutsch“ klingt.
In diesem sehr praktischen Workshop geht es um die Eigenheiten der deutschen Intonation und Artikulation und damit um die Hürden, die frankophonen Lernenden im Weg stehen könnten. Sie lernen Methoden und Übungen kennen, mit denen sich diese Hürden überwinden lassen, und die Ihren Unterricht in lebendiger Art und Weise bereichern können.
Inhalte
* Phonetik kontrastiv betrachtet
* Didaktische Grundsätze der Ausspracheschulung
* Übungen zum Hören und Sprechen
* Übungen zu Satzmelodie, Rhythmus und Artikulation
* Zusammenspiel von Körper, Gestik, Stimme und Aussprache
Referent/Intervenant: Marcel Hinderer ist Diplompädagoge und Sprecherzieher. Er lehrt Sprecherziehung und Phonetik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg und hat langjährige, auch internationale Erfahrung in der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften. Besonders interessant findet er die kontrastive Phonetik.
Die Fortbildung findet online statt (Zoom). Anmeldung bis zum 25. November per Online-Einschreibeformular. Die Teilnahme ist kostenlos und richtet sich an Deutschlehrer im (auser-)schulischen und universitären Bereich der Académie de Montpellier.